Аккомпанемент. Авторская программа для детских музыкальных школ и детских школ искусств
Аннотация:
Аккомпанемент — одна из составляющих комплексного подхода в воспитании юного музыканта. Уроки аккомпанемента позволяют приобрести новые исполнительские навыки, расширить репертуарные рамки, познакомиться с лучшими образцами русской и зарубежной вокальной и инструментальной музыки, воспитать художественный вкус и чувство стиля, а главное — развить умение слушать и создавать единый художественный образ произведения вместе с иллюстратором. Навыки аккомпанемента могут пригодиться в повседневной музыкальной практике (художественная самодеятельность, домашний досуг и т. д.) как музыканту-профессионалу, так и музыканту-любителю. Развитие различных форм музицирования (ансамбль, аккомпанемент, импровизация, чтение с листа и т. д.) особенно востребовано в настоящее время.
Программа рассчитана на 2 года обучения в ДМШ и ДШИ (6–7 классы). В нее входит знакомство с вокальной и инструментальной музыкой (скрипка). Занятия проводятся в форме факультативов (0,5 часа в неделю); зачеты проводятся по полугодиям; на зачете исполняются два разнохарактерных произведения. Рекомендуется проводить зачеты в форме концерта, что способствует более свободному исполнению программы и повышает заинтересованность учащихся в изучении этого предмета. Условием успешной реализации программы является наличие в школе квалифицированных специалистов, имеющих практический концертмейстерский опыт, работающих с различными инструментами, голосами, знающих обширный репертуар, владеющих методикой преподавания данного предмета, а также наличие квалифицированных иллюстраторов
Дополнительная
информация: |
издательство: |
Композитор. Санкт-Петербург |
год издания: |
2009 |
место издания: |
СПб |
|
язык текста: |
русский |
язык оригинала: |
русский |
|
тип обложки: |
Мягкая обложка |
формат: |
60х90 1/16 |
вес: |
180 гр. |
страниц: |
16 |
тираж: |
200 экз. |
|
isbn: |
978-5-7379-0529-3 |
в продаже с: |
25 августа 2017 г. |
|
Смотрите также
|
НЕТ В НАЛИЧИИ
на 17.05.2024 09:55
|